{"id":4473,"date":"2020-09-09T13:14:47","date_gmt":"2020-09-09T11:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/proactiveparenting.com\/?p=4473"},"modified":"2020-09-09T13:16:18","modified_gmt":"2020-09-09T11:16:18","slug":"los-valores-hay-que-ensenaros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proactiveparenting.com\/es\/los-valores-hay-que-ensenaros\/","title":{"rendered":"Los valores hay que ense\u00f1aros"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Pepa y Carlos tienen tres ni\u00f1os de 7, 9 y 11 a\u00f1os, a los que adoran y con\nquienes pasan todo el tiempo que pueden. Sin embargo, est\u00e1n observando que, con\ncierta frecuencia, los ni\u00f1os mienten, no completan sus tareas y dan una versi\u00f3n\ndemasiado adornada de c\u00f3mo les va en clase. Lo peor es que cuando se les echa\nen cara, en lugar de reconocer que no han dicho la verdad, inventan nuevas\nhistorias y excusas con las que pretender cubrir las mentiras anteriores. El asunto\ntiene a sus padres preocupados y confusos. No entienden por qu\u00e9 sus hijos\nparecen incapaces de ser sinceros, ni siquiera cuando les pillan en una\nmentira, o de asumir la responsabilidad de sus actos. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Hoy en d\u00eda, por\nlo general, se asocia el concepto de valores con el mundo adulto, no con la\ninfancia. Cuando pensamos en los ni\u00f1os, acuden a nuestra cabeza calificativos como\nesp\u00edritus libres, inocentes, curiosos, libros en blanco, dependientes y otros\nt\u00e9rminos por el estilo. Sin embargo, la mayor\u00eda de los padres asegura que quieren\neducar en valores a sus hijos. El problema, a menudo, es que no saben bien c\u00f3mo\ntransmitir de manera efectiva y pr\u00e1ctica esos valores que ellos, como adultos,\naprecian. Esto lleva, por lo general, a que los padres prefieran retrasar el\nmomento de inculcar valores a sus hijos hasta que sean mayores y m\u00e1s maduros, o\nsi empiezan a mostrar conductas que reflejan una falta de dichos valores. <\/p>\n\n\n\n<p>En este mundo de\ncambios constantes, muchas familias ni siquiera tienen claro a qu\u00e9 se refiere\nel concepto de \u201cvalores\u201d. En realidad, los valores son ideas y creencias que\nusamos para evaluar situaciones, tomar decisiones y elegir las acciones a\nemprender en cada momento. Los valores son las se\u00f1ales que encontramos a lo\nlargo de nuestro camino y que nos indican qu\u00e9 est\u00e1 bien y qu\u00e9 est\u00e1 mal, qu\u00e9 se\ndebe hacer y qu\u00e9 no, o qu\u00e9 es apropiado en cada momento y qu\u00e9 no lo es. <\/p>\n\n\n\n<p>Lo cierto, por\ndesgracia, es que retrasar la ense\u00f1anza de valores puede ser problem\u00e1tico. Los\nni\u00f1os est\u00e1n intelectualmente preparados para aprender valores a lo largo de casi\ntoda su vida. La clave est\u00e1 en ense\u00f1ar estos valores de manera acorde a su\nnivel de desarrollo. Si se hace as\u00ed, la ense\u00f1anza en valores puede comenzar desde\nque el ni\u00f1o cumple un a\u00f1o y continuar sin pausa hasta el final de la\nadolescencia. Es m\u00e1s: si los ni\u00f1os empiezan a aprender valores pronto, tendr\u00e1n m\u00e1s\ntiempo de comprender realmente lo que significan esos valores en toda su\nprofundidad, y no solo las acciones externas que llevan aparejadas. Adem\u00e1s, los\npadres podr\u00e1n reaccionar y reforzar esos valores firmemente en el entendimiento\nde sus hijos e hijas. <\/p>\n\n\n\n<p>Cuando los ni\u00f1os\naprenden tanto una conducta concreta como el valor que la sustenta, ser\u00e1n m\u00e1s\ncapaces luego de poner en pr\u00e1ctica esa conducta de forma aut\u00f3noma. De hecho,\nhay muchos ni\u00f1os que se comportan de una manera cuando hay adultos delante y de\notra muy distinta cuando creen que no les observan. Una raz\u00f3n por la que esto\nocurre es que esos ni\u00f1os solo han aprendido que comportarse de cierta manera\nsirve para recibir aprobaci\u00f3n y evitar que les rega\u00f1en. Sin embargo, no han\nentendido que \u201cportarse bien\u201d es el reflejo conductual de un valor importante.\nLa desconexi\u00f3n entre los comportamientos adecuados y los valores que subyacen\ntras esas pautas de comportamiento pueden resultar en que los ni\u00f1os se vuelvan\nimpredecibles, lo cual les acabar\u00e1 causando problemas. Por tanto, para educar\nen valores es importante mostrar espec\u00edficamente a los ni\u00f1os tanto las\nconductas adecuadas como los valores que subyacen tras cada una de ellas. Este\nproceso se ir\u00e1 tornando m\u00e1s complejo a medida que los menores crezcan, pero\ncada paso es necesario para cimentar el siguiente. <\/p>\n\n\n\n<p>He\naqu\u00ed algunos ejemplos pr\u00e1cticos para empezar, seg\u00fan la edad: <\/p>\n\n\n\n<p>Cuando los ni\u00f1os\nson peque\u00f1os, como mejor aprenden es con el ejemplo e imitando lo que ven hacer\na sus padres. Por tanto, es buena idea que los padres expliquen en voz alta lo\nque hacen cuando act\u00faan de acuerdo a los valores que quieren transmitir, de\nmanera que los peque\u00f1os se dan cuenta, no solo de lo que est\u00e1n haciendo sus\npadres, sino del motivo por el que se comportan de esa manera. Por ejemplo, pongamos\nque mam\u00e1 dice: \u201cvoy a recoger todo lo que he estado usando, para que as\u00ed la\nmesa quede libre para otra persona,\u201d mientras quita papeles y cartas de la mesa\ndel sal\u00f3n. Con esta sencilla acci\u00f3n, la madre ense\u00f1a a los ni\u00f1os los valores de\nsaber compartir, ser responsable y respetar a los dem\u00e1s, ya que el ni\u00f1o observa\nc\u00f3mo act\u00faa ella y aprende por qu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Con ni\u00f1os ya en\nedad escolar, es momento de que los padres identifiquen por su nombre los\nvalores que van poniendo en pr\u00e1ctica. En esta etapa, los ni\u00f1os aplican el\npensamiento concreto y aprenden obteniendo informaci\u00f3n del entorno a trav\u00e9s de los\nsentidos. Por eso, la mejor manera de educarles en valores es asociando\nexperiencias personales de los ni\u00f1os a los valores deseados, y luego d\u00e1ndoles la\noportunidad de ponerlos en pr\u00e1ctica. Por ejemplo, en el caso de un ni\u00f1o que\njuzga las capacidades deportivas de otro, el padre explica lo siguiente: \u201cya s\u00e9\nque te parece que Jaime es malo jugando al f\u00fatbol, pero ten en cuenta que acaba\nde empezar, mientras que t\u00fa llevas a\u00f1os jugando. Adem\u00e1s, \u00bfrecuerdas lo que te\ndijeron otros ni\u00f1os cuando fallaste un gol el otro d\u00eda y c\u00f3mo te sentiste?\nSeguro que no quieres que Jaime se sienta igual por algo que t\u00fa le has dicho.\n\u00bfPor qu\u00e9 no intentas apoyarle un poco, para que se vea m\u00e1s seguro?\u201d Con esta\ncharla, el padre est\u00e1 mostrando empat\u00eda con el punto de vista de su hijo, pero\ntambi\u00e9n usa las experiencias vitales del chico para inculcarle valores de\nempat\u00eda, amabilidad y paciencia.<\/p>\n\n\n\n<p>Al llegar a la\nadolescencia, los ni\u00f1os desarrollan el pensamiento abstracto, el cual les\npermite evaluar y reflexionar sobre ideas y temas que no han experimentado ni\nles han afectado en su vida. Esto supone que los padres pueden empezar a hablar\ncon ellos sobre conceptos abstractos como el amor, la injusticia, los derechos\no las obligaciones. Adem\u00e1s, pueden guiar a sus hijos adolescentes en el proceso\nde evaluar esos asuntos, en base a los valores imperantes en la familia. Por\nejemplo, permitiendo a los chicos que elijan la m\u00fasica que se pone en el coche y,\nluego, hablando con ellos sobre las letras de las canciones y lo que\nsignifican. Muchas canciones hablan de temas como sexo, drogas o violencia. En\nesos casos, los padres pueden usar la letra de esas canciones como punto de\npartida para entablar una conversaci\u00f3n, preguntar a sus hijos qu\u00e9 piensan sobre\nesos temas y, seg\u00fan lo que respondan, guiarles hacia un refuerzo de los valores\nque reflejan el punto de vista de la familia.&nbsp;\n<\/p>\n\n\n\n<p>En resumen, las\nprimeras lecciones en valores que damos a nuestros hijos cuando son muy\npeque\u00f1os conformar\u00e1n el marco en que vamos a ense\u00f1arles a comportarse durante\ntoda su infancia. Del mismo modo, los comportamientos aprendidos durante la\ninfancia son la base sobre la que hablar, durante la adolescencia, sobre c\u00f3mo\naplicar esas conductas a todos los aspectos de la vida. En conjunto, esta labor\npedag\u00f3gica continua va a impulsar a los ni\u00f1os a aprender y asumir valores bien\nenraizados, que les servir\u00e1n de gu\u00eda en su camino hacia la madurez. \n\nNunca es demasiado pronto para educar en valores a\nnuestros hijos e hijas. La clave es ense\u00f1arles de manera acorde a cada etapa de\nsu desarroll. Asimismo, es importante identificar esos valores y perseverar en\ntransmitirlos, para que nuestros hijos e hijas crezcan como personas de valores\nfirmes.\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pepa y Carlos tienen tres ni\u00f1os de 7, 9 y 11 a\u00f1os, a los que adoran y con quienes pasan todo el tiempo que pueden. 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