{"id":2520,"date":"2016-07-01T12:00:00","date_gmt":"2016-07-01T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/proactiveparenting.com\/2016\/07\/01\/en-la-adolescencia-se-ven-obligados-a-tomar-decisiones-complejas-sin-tener-experiencia-es\/"},"modified":"2019-10-29T06:49:40","modified_gmt":"2019-10-29T05:49:40","slug":"en-la-adolescencia-se-ven-obligados-a-tomar-decisiones-complejas-sin-tener-experiencia-es","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/proactiveparenting.com\/es\/en-la-adolescencia-se-ven-obligados-a-tomar-decisiones-complejas-sin-tener-experiencia-es\/","title":{"rendered":"En la adolescencia se ven obligados a tomar decisiones complejas sin tener experiencia"},"content":{"rendered":"
\n

Ana Palicio<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hacer para tu hijo no sea un imb\u00e9cil?’ es el nuevo libro de Deanna Marie Mason, experta en la salud y la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y adolescentes. Con este sugerente t\u00edtulo que pretende ayudar a los padres de ni\u00f1os en el d\u00edficil tr\u00e1nsito a ser adultos: la adolescencia.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\"libroEstadounidense, licenciada en enfermer\u00eda, m\u00e1ster en pediatr\u00eda, experta en educaci\u00f3n, afincada en Espa\u00f1a…as\u00ed es Deanna Marie Mason<\/strong>. En su nuevo libro ‘Qu\u00e9 hacer para que tu hijo no sea un imb\u00e9cil<\/strong>‘ pretende dar la informaci\u00f3n clara y concisa para ayudar a las familias con t\u00e9cnicas flexibles para fijar normas, l\u00edmites y sentirse seguros y con el control durante la etapa dura de la adolescencia<\/a>. Un libro pr\u00e1ctico y directo para entender c\u00f3mo ayudar a los adolescentes en ese proceso de “encontrarse a s\u00ed mismos” en el paso a la vida adulto. Deanna Marie Mason, profesional de la salud con especializaci\u00f3n en el mundo de los adolescentes, es fiel defensora de la ‘paternidad proactiva<\/strong>‘, es decir, limitar o prevenir el alance de determinados problemas de comportamiento mientras les ense\u00f1amos valores que permiten a nuestros  hijos crecer felices<\/a> y saludables. <\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 es tan complicada la adolescencia?<\/h3>\n
\"deanna\"<\/figure>\n

La  adolescencia<\/a> es una etapa de profundo cambio para los j\u00f3venes. Es el momento en el que empiezan a transformarse en adultos. Durante este periodo los adolescentes est\u00e1n m\u00e1s centrados en s\u00ed mismos.  A la vez, est\u00e1n expuestos a una amplia variedad de situaciones en las que se ven obligados a tomar decisiones cada vez m\u00e1s complejas sin la experiencia necesaria.<\/p>\n

Este es un proceso de lucha interior en el que est\u00e1n tratando de encontrarse a s\u00ed mismos. Se trata de una etapa en la que los valores aprendidos durante la infancia (esfuerzo, honestidad, \u2026) tienen que ponerse en pr\u00e1ctica de manera aut\u00f3noma. A la vez, empiezan a planear su futuro con la influencia de las opiniones de sus amigos, de su familia y de la sociedad.
El adolescente est\u00e1 al mando de su propio desarrollo, lo que influye en el proceso. La adolescencia es un periodo de constante cambio<\/strong>. Cada paso hacia la madurez significa m\u00e1s responsabilidad, diferentes expectativas y, en teor\u00eda, deber\u00eda empujar al adolescente hacia una nueva etapa de desarrollo. Este proceso no es lineal y puede ser inc\u00f3modo para el adolescente por todos los cambios que experimentan.<\/p>\n

La adolescencia parece un periodo tan complicado para los padres porque es un proceso que se desarrolla de manera \u00fanica en cada adolescente y sobre el que no tenemos todo el control, ya que se comparte con el adolescente. Esto es lo que hace tan complicada la adolescencia.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ocurre en el proceso de maduraci\u00f3n de ni\u00f1o a adulto?<\/h3>\n

Al final del proceso de maduraci\u00f3n, los adolescentes ser\u00e1n capaces de comprender que sus actos tienen consecuencias que les afectan a ellos y al pr\u00f3jimo. Y, lo m\u00e1s importante, se dar\u00e1n cuenta de que sus actos tienen un significado que es el reflejo de sus valores. Aprender\u00e1n a asumir la responsabilidad de qu\u00e9 tipo de personas son, de lo que est\u00e1n haciendo y de lo que esos actos representan<\/strong>.<\/p>\n

El proceso de maduraci\u00f3n desde la infancia a la edad adulta se inicia en el momento en que el adolescente se empieza a hacer preguntas trascendentales del tipo: \u00bfQui\u00e9n quiero ser?, \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 mi sitio en mi comunidad, familia, \u2026?, \u00bfD\u00f3nde encajo en este mundo?, \u2026<\/p>\n

Los adolescentes deben alcanzar sus propias conclusiones sobre qu\u00e9 es la vida, en qu\u00e9 consiste vivir y qu\u00e9 constituye una vida plena. Tendr\u00e1n la capacidad de darse cuenta de que forman parte de algo m\u00e1s grande, que se extiende m\u00e1s all\u00e1 de su persona y su entorno inmediato.<\/p>\n

Estas actividades, en su conjunto, son componentes esenciales del proceso de convertirse en adulto, que es el resultado previsto de la adolescencia.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 podemos hacer los padres para ayudar a nuestro hijo adolescente a encontrarse a s\u00ed mismo?<\/h3>\n

El proceso de \u201cencontrarse a s\u00ed mismo\u201d es el objetivo \u00faltimo del proceso<\/strong> en el que los adolescentes evolucionan hacia la edad adulta. Se trata de que el adolescente se convierta en la persona que quiere ser. Para ello necesitan uno o varios gu\u00edas quesolo ellos pueden elegir. Estos gu\u00edas son personas que tienen una o varias caracter\u00edsticas que el joven quiere emular. Hablamos de personas que les sirvan como modelo a seguir y le permitan configurar un modelo de conducta.<\/p>\n

Los adolescentes son capaces de identificar a aquellas personas que les pueden aportar experiencias importantes y significativas<\/strong> (sean \u00e9stas positivas o negativas) y son tambi\u00e9n ellos quienes luego deciden dar m\u00e1s o menos muestras de inter\u00e9s por dichas personas, dependiendo de cu\u00e1l haya sido su aportaci\u00f3n.<\/p>\n

Para que la relaci\u00f3n entre el adolescente y el gu\u00eda funcione, ambos tienen que estar involucrados. Los padres tienen una relaci\u00f3n muy cercana y est\u00e1n muy bien posicionados para convertirse en una de las gu\u00edas m\u00e1s importantes.<\/p>\n

Si por la raz\u00f3n que sea, nuestros hijos no nos eligen como uno de sus gu\u00edas, los padres podemos fomentar el contacto con otros adultos (familiares, conocidos, \u2026) que ejerzan una influencia positiva en nuestros hijos.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo saber que le dejamos el suficiente espacio pero al mismo tiempo le brindamos apoyo?<\/h3>\n

La cantidad de intervenci\u00f3n y de autonom\u00eda que proporcionemos depender\u00e1 de la edad del adolescente. Hay dos situaciones en las que debemos intervenir sin dudarlo:<\/p>\n

Primero, si tu hijo se est\u00e1 haciendo da\u00f1o (f\u00edsico o psicol\u00f3gico), si est\u00e1n haciendo da\u00f1o a alguien o lo van a hacer y, finalmente, si sabemos que alguien est\u00e1 haciendo da\u00f1o a tu hijo.<\/p>\n

Segundo, deja que las reglas de la familia te ayuden. Si tu hijo no sigue las reglas marcadas, es momento de intervenir. Ense\u00f1arle a seguir las reglas del juego le va a ser muy \u00fatil en su vida como adulto.<\/p>\n

Nuestra obligaci\u00f3n como padres es proporcionar la informaci\u00f3n necesaria para que nuestros hijos tomen la decisi\u00f3n adecuada. Sin embargo, no podemos obligarles, especialmente durante la adolescencia, cuando tienen m\u00e1s informaci\u00f3n y m\u00e1s libertad.<\/p>\n

Todo lo que podemos hacer es proporcionar la informaci\u00f3n y animarles a tomar la decisi\u00f3n adecuada. Ellos toman la decisi\u00f3n y sufren las consecuencias, positivas o negativas, de esa decisi\u00f3n<\/strong>. No debemos interferir en este proceso excepto en los casos mencionados anteriormente. Dejemos que sufran las consecuencias de sus decisiones. Es con estos tres conceptos (Informaci\u00f3n, decisi\u00f3n y consecuencia) como aprenden a asumir la responsabilidad que conlleva una vida adulta independiente.<\/p>\n

Cuando las cosas salen mal, nuestro trabajo es apoyarles e intentar ayudarles a entender por qu\u00e9 ha salido mal, qu\u00e9 hacer para cambiar el resultado y c\u00f3mo recuperarse del fracaso.<\/p>\n

\u00bfAlg\u00fan consejo para entablar una conversaci\u00f3n con un adolescente?<\/h3>\n

Las dos reglas de oro son:<\/p>\n

1) Escucha m\u00e1s de lo que hablas y<\/p>\n

2) Intenta entender y no juzgar.<\/p>\n

Cuando quieres entablar una conversaci\u00f3n, elige preguntas abiertas (\u201c\u00bfQu\u00e9 es lo m\u00e1s raro que te ha pasado hoy?\u201d) mejor que cerradas (\u201c\u00bfHas tenido un buen d\u00eda?\u201d)<\/p>\n

Cuando tengas que hablar con tu hijo adolescente, no vayas directamente al grano. Comienza con alg\u00fan tipo de reconocimiento positivo y\/o muestra de afecto (\u201cHoy lo has hecho fenomenal en \u2026 \u201c, o \u201cSabes que te queremos mucho \u2026\u201d).<\/p>\n

Una vez que abordes el tema en cuesti\u00f3n, intenta preguntar las motivaciones (\u201c\u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1s sacando malas notas?\u201d) m\u00e1s que criticar (\u201cPareces tonto, tus notas son horribles\u201d).
Este m\u00e9todo es \u00fatil porque ayuda a que reflexionen sobre sus decisiones y entiendan por qu\u00e9 las tomaron. Este proceso de reflexi\u00f3n les ayudar\u00e1 a repetir el \u00e9xito o evitar el fracaso porque les habremos ayudado a entender c\u00f3mo y por qu\u00e9 ha sucedido. Por \u00faltimo, con este proceso estamos ense\u00f1ando a nuestros hijos c\u00f3mo comunicarse con otros en temas delicados de una manera respetuosa.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 errores no debemos cometer?<\/h3>\n

Es imposible no cometer errores. Nadie es perfecto y necesitamos darnos permiso para hacer lo mejor que podamos, con nuestra mejor intenci\u00f3n.<\/p>\n

Durante el proceso de educaci\u00f3n de nuestros hijos podemos llegar a cometer algunos errores, aunque eso no nos convierte en malos padres. No existe un sistema infalible, ya que cada persona tiene unas ideas, h\u00e1bitos y comportamientos diferentes, pero s\u00ed podemos prestar atenci\u00f3n a algunas cuestiones que convendr\u00eda evitar:<\/p>\n

No saber fijar l\u00edmites<\/strong>. Sin llegar a ser demasiado estrictos, s\u00ed es cierto que desde peque\u00f1os, los ni\u00f1os y adolescentes necesitan disciplina, y tanto las obligaciones como los posibles castigos deben ser impuestos, no negociados. Por muy mayores que sean, los adolescentes deben acostumbrarse a las normas.<\/p>\n

Falta de argumentos<\/strong>. En ocasiones los padres, por nerviosismo, recurrimos a imposiciones sin dar mayor explicaci\u00f3n. Con los adolescentes este razonamiento no sirve, ya que tienen capacidad de discernir, rebatir y responder ante frases vac\u00edas. Explicarle nuestras ideas y argumentos, har\u00e1 que tomen mayor conciencia y comprensi\u00f3n.<\/p>\n

Humillaci\u00f3n<\/strong>. Es una t\u00e9cnica que todo padre deber\u00eda desechar. Los ataques personales no son recomendables a la hora de corregir un mal comportamiento, sino todo lo contrario. Hay que corregir la acci\u00f3n (\u201cNo me gusta que tu habitaci\u00f3n est\u00e9 desordenada\u201d), no criticar a la persona (\u201c\u00a1Eres un guarro!\u201d )<\/p>\n

La adolescencia es proceso de cambio, como padres \u00bfc\u00f3mo podemos \u2018adaptarnos\u2019 a ese proceso de cambio?<\/h3>\n

La paciencia es uno de los grandes aliados de los padres cuando tienen un hijo en plena pubertad. El apoyo de los progenitores es esencial en este periodo de cambio, ya que la seguridad del hogar es clave en el desarrollo de su personalidad y futuro yo.
Los padres tenemos la obligaci\u00f3n, por tanto, de crear zonas seguras. El entorno familiar debe convertirse en el espacio en el que nuestros peque\u00f1os adultos se sientan tranquilos y con la capacidad de ser ellos mismos. Mostrarnos cercanos y seguros har\u00e1 que ellos asuman los cambios de manera m\u00e1s relajada tambi\u00e9n.<\/p>\n

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Fuente: En la adolescencia se ven obligados a tomar decisiones complejas sin tener experiencia | Ser Padres<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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