A medida que el cerebro del ni\u00f1o se va desarrollando va adquiriendo distintas habilidades para pensar y razonar<\/a>. La capacidad que tiene un ni\u00f1o para entender las consecuencias de una mentira o manipular y controlar la situaci\u00f3n mediante la mentira est\u00e1 ligada a la fase del desarrollo en la que se encuentre su cerebro.<\/p>\nA continuaci\u00f3n se enumeran las distintas etapas del desarrollo y el funcionamiento cognitivo<\/strong> en cada una de ellas:<\/p>\n\n- Beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os (0-3 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Es muy poco frecuente que el ni\u00f1o mienta, aunque solo sea porque todav\u00eda est\u00e1 aprendiendo a comunicarse. Si falta a la verdad, lo normal es que se deba a que no ha comprendido el significado de alguna palabra o el modo en que hemos utilizado el lenguaje.<\/li>\n
- Ni\u00f1os de preescolar (3-5 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: A esta edad los ni\u00f1os todav\u00eda no tienen la capacidad de mentir con el prop\u00f3sito de enga\u00f1ar. En cambio, en esta fase los ni\u00f1os est\u00e1n desarrollando el pensamiento m\u00e1gico, que es una de las formas que tienen de interpretar lo que est\u00e1n viviendo bas\u00e1ndose en c\u00f3mo perciben el mundo que les rodea<\/strong> o en c\u00f3mo les gustar\u00eda que fuera.<\/li>\n
- Ni\u00f1os de primaria (5-10 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Algunos ni\u00f1os ya empiezan a mentir a estas edades. El cerebro todav\u00eda no ha desarrollado el pensamiento abstracto y, por ese motivo, razonan ayud\u00e1ndose de la informaci\u00f3n que captan a trav\u00e9s de los sentidos. Cuando un ni\u00f1o de primaria falta a la verdad, lo normal es que altere los hechos relativos a un episodio dado o que incluya un deseo como parte de la mentira.<\/li>\n
- Preadolescentes (10-13 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Estos j\u00f3venes ya tienen capacidad de elaborar mentiras, gracias a que su cerebro empieza a desarrollar las destrezas necesarias para el razonamiento abstracto. Elaboran sus razonamientos mezclando informaci\u00f3n que han captado a trav\u00e9s de los sentidos con una cierta capacidad para predecir los resultados. Cuando faltan a la verdad, se suelen centrar en modificar o inventar hechos para lograr un cierto resultado o conseguir algo que desean.<\/li>\n
- Adolescentes \u2013 fase inicial (13-16 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: A esta edad la mayor\u00eda es capaz de manipular diversas situaciones hipot\u00e9ticas y predecir c\u00f3mo va a ir evolucionando cada una. Adem\u00e1s, son capaces de elaborar falsedades complejas que est\u00e1n basadas en hechos, pero que luego embellecen o alteran hasta crear el mensaje que desean transmitir.<\/li>\n
- Adolescentes \u2013 fase final (16-19 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: El cerebro a esta edad es perfectamente capaz de evaluar informaci\u00f3n, extraer conclusiones y prever acontecimientos futuros de manera fiable. Esta capacidad les permite hacer una estimaci\u00f3n del riesgo. Estos adolescentes tienen la capacidad de fabricar mentiras complejas que luego resulten cre\u00edbles y con las que puedan enga\u00f1ar u ocultar realidades objetivas.<\/li>\n<\/ul>\n
Por supuesto, tener la capacidad de elaborar mentiras y mentir son dos cosas bien distintas. Sin embargo, los padres han de saber que los ni\u00f1os son capaces de reconocer las consecuencias de sus enga\u00f1os. Asimismo, esta informaci\u00f3n tambi\u00e9n ayuda a los adultos saber cu\u00e1nto tienen que indagar haciendo preguntas si sospechan que su hijo est\u00e1 faltando a la verdad.<\/p>\n
C\u00f3mo responder cuando descubres o sospechas que tu hijo est\u00e1 mintiendo<\/h3>\n\n- Beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os (0-3 a\u00f1o<\/strong><\/span>s): Estos peque\u00f1ines no tienen todav\u00eda la capacidad de mentir. En caso de confusi\u00f3n, acl\u00e1rale al ni\u00f1o lo que significa la palabra en cuesti\u00f3n o cu\u00e1l es su uso correcto. A continuaci\u00f3n, escribe la historia en un cuaderno para que no la olvides, porque probablemente servir\u00e1 para que os ech\u00e9is juntos unas buenas risas cuando pasen unos a\u00f1os y est\u00e9 a punto de acabar el instituto.<\/li>\n
- Ni\u00f1os de preescolar (3-5 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Estos ni\u00f1os suelen mezclar la realidad con una imaginaci\u00f3n desbordante. Las historias que cuentan son un reflejo de sus deseos o de la interpretaci\u00f3n que ellos hacen de lo que est\u00e1 sucediendo a su alrededor. Habla con el peque\u00f1o para averiguar realmente qu\u00e9 hay detr\u00e1s de esa historia. Si es necesario expl\u00edcale cu\u00e1l es la situaci\u00f3n real, utilizando siempre un vocabulario adecuado para su edad.<\/li>\n
- Ni\u00f1os de primaria (5-10 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Cuando detectes una mentira peque\u00f1a, lo mejor es hablarlo con \u00e9l. Exponle los hechos reales y preg\u00fantale por qu\u00e9 motivos decidi\u00f3 alterarlos. Ens\u00e9\u00f1ale m\u00e9todos de resoluci\u00f3n de problemas, para que as\u00ed no necesite recurrir a las mentiras. Al hacer esto, los padres le est\u00e1n mostrando al ni\u00f1o que s\u00ed que se preocupan por lo que le pasa y que quieren ayudarle a que las cosas le vayan bien.<\/li>\n
- Preadolescentes (10-13 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Pedirle datos concretos e informaci\u00f3n m\u00e1s detallada puede ser un m\u00e9todo \u00fatil para que los padres logren determinar si su hijo est\u00e1 faltando a la verdad. Si sospechas que tu hijo est\u00e1 mintiendo, p\u00eddele que te d\u00e9 una respuesta m\u00e1s completa y que a\u00f1ada m\u00e1s detalles a la historia. A continuaci\u00f3n, si queda patente que est\u00e1 faltando a la verdad, habla directamente con tu hijo sobre los motivos que le impulsaron a alterar la informaci\u00f3n<\/strong>. De este modo, los padres pueden enterarse de alg\u00fan problema que el ni\u00f1o quiz\u00e1 est\u00e9 teniendo en el instituto, en el barrio o incluso en casa.<\/li>\n
- Adolescentes \u2013 fase inicial (13-16 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: Si sospechas que est\u00e1 mintiendo, p\u00eddele a tu hijo adolescente que te \u00abvuelva a contar\u00bb la historia. Puede ser \u00fatil que verifiques determinados hechos (p. ej., llamar a otros padres para comprobar que tu hijo estuvo donde afirma que estuvo) estando tu hijo delante y que escuches lo que tenga que decir al respecto. A esta edad es importante que el adolescente tenga la oportunidad de decir la verdad. Si los padres le demuestran a su hijo que se interesan por \u00e9l y por sus problemas y que est\u00e1n dispuestos a echarle una mano, esto ayudar\u00e1 a que tome mejores decisiones y que diga la verdad sin necesidad de mentir primero.<\/li>\n
- Adolescentes \u2013 fase final (16-19 a\u00f1os)<\/strong><\/span>: En esta fase de la adolescencia puede resultar m\u00e1s complicado detectar las mentiras debido a que los chavales tienen un mayor grado de autonom\u00eda y una mayor capacidad para planificar e improvisar sobre la marcha. Cuando faltan a la verdad, con frecuencia lo hacen para preservar su autonom\u00eda y tomar decisiones de manera independiente. Lamentablemente, su falta de experiencia en la vida puede conducirles a situaciones negativas, y desgraciadamente muchas veces los padres se acaban enterando de esa mentira cuando sucede algo negativo<\/strong>. Una comunicaci\u00f3n abierta que aborde con sinceridad temas especialmente espinosos en esta \u00faltima etapa de la adolescencia (p. ej., alcohol, drogas, sexo y violencia) puede resultar \u00fatil para minimizar la probabilidad que tu hijo mienta. Habla con \u00e9l o sobre los temas que le resulten importantes y menciona los valores relacionados con esos asuntos. En cualquier caso, recu\u00e9rdale que los padres est\u00e1n disponibles en todo momento para ayudarle.<\/li>\n<\/ul>\n
Pillar a nuestros hijos mintiendo es una parte normal de su proceso de crecimiento y desarrollo<\/strong>. Para los padres es importante saber qu\u00e9 es capaz de hacer el ni\u00f1o a cada edad y qu\u00e9 motivos le pueden impulsar a decir mentiras. Adem\u00e1s, cuando a nuestros hijos se les pilla mintiendo se pueden aprovechar esos momentos para ense\u00f1arles lecciones de vida que reflejen los valores de nuestra familia y que les encaminen hacia un mejor comportamiento.<\/p>\n
\nEl conocimiento es poder<\/h3>\n\u00bfTu hijo suele mentir? Comparte con nosotros tu experiencia.<\/em><\/h4>\n
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